小学六年级的同学们，语文上册第五单元的作文可是非常有意思呢，要围绕中心意思来写呀。这可不简单，得把想法明确又精彩地表达出来。下面这篇范本就是非常不错的示范哦，快跟着文字，看看作者是如何紧扣中心，展开丰富叙述，写出一篇出色习作的吧。以下是由智学网为大伙收拾的小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写（甄选20篇），欢迎大伙阅读。

1.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇一

题目：泪

中心意思句：泪，是人类情感的真实流露与倾诉。

作文：

泪，是人类情感的真实流露与倾诉。它不分年龄、性别，也并不是肯定只有悲伤才能流淌而出。泪水是大家内心世界的窗口，可以表达大家的喜怒哀乐。让大家一块走进泪水的世界，探索其中的温暖和力量。

每一个人都有我们的泪水故事。我记得有，我在学校里由于考试没考好而失落得泪如雨下。同学们纷纷过来安慰我，他们的关心温暖了我的心房，泪水也变得日渐甜蜜起来。那一刻，我了解了泪水不仅能够让大家宣泄情绪，还能拉近人与人之间的距离。

泪水不只能表达大家的情感，还能让大家深刻检讨自己，产生悔意。记得有，我不小心打破了母亲喜欢的花瓶。看着摔碎一地的瓷片，我忍不住流下了泪水。母亲并没责备我，而是安慰地拥抱我，告诉我“不要害怕犯了错误，要紧的是勇敢面对并从中吸取教训。”泪水成为了我成长的催化剂，让我了解了错误可以改正，生活可以向前。

泪水还给予大家期望与期待。我曾听说一个关于乡村教师的故事，她用我们的爱心和汗水点亮了一个个孩子的将来。每当她看到学生们获得进步时，她会忍不住落下感动的泪水。这类泪水代表了她对孩子们将来的美好期望，同时也成为了她坚持教育事业的动力。

泪水的力量不容小觑，即便在忙碌的日常也需要给予它们一些空间。在现代社会，大伙常常由于工作重压而忽视了情感的宣泄。然而，身体是心灵的容器，当泪水没办法释放时，大家的心灵也会变得沉重。所以，大家应该掌握倾听泪水的声音，在忙碌之余给自己一些时间来释放情感，减轻重压。

无论是喜悦的泪水、感动的泪水还是悲伤的泪水，它们都是人类情感的真实流露与倾诉。泪水的温暖与力量让大家了解，情感是日常真实的存在，也是连接人与人之间的桥梁。让大家用泪水去洗净心灵的尘埃，感觉到情感交流的妙处。

2.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇二

题目：悔

中心意思：悔过自新，改正错误，勇敢面对困难，迈向成功的道路。

作文：

在日常，大家常常会犯了错误误，而犯了错误后要紧的是可以意识到我们的错误，并有勇气去改正，这就是“悔”的力量。我过去有由于不小心打破了父亲的花瓶，当时我感到很害怕，不了解该如何解决才能弥补我的过错。但，我没选择逃避，而是勇敢地面对并承担责任，这才让我真的领悟到了“悔”的力量。

第一，我悔过自新，改正错误。在父亲看到碎裂的花瓶时，我立即向他坦白了实情，并虚心地向他道歉。父亲虽然有的生气，但看到我真诚的悔过和改正的决心，他也放手了怒气，鼓励我从错误中吸取教训，将来要愈加谨慎。我从这次历程中了解了只有勇于面对错误、勇于改正才能真的成长。

第二，我从这次事件中了解了困难是不可以回避的，要有勇气去面对。我在打破花瓶后感到很迷茫，不了解该怎么样面对下面的处罚和责任。然而，当我以积极的态度去面对时，我发现父亲并没过多地责备我，反而帮助我整理破碎的玻璃，并教给我怎么样处置这种事情。这让我了解了只须大家勇敢面对困难，就肯定可以找到解决问题的办法。

后，这次历程让我了解了“悔”的力量可以改变我们的行为方法。在过去，我常常由于粗枝大叶而犯了错误，但这次的教训让我深刻地认识到了错误所带来的后果。从此将来，我会愈加谨慎，不再做出类似的错误行为，让家人、老师和朋友都可以看到我的变化。

通过这次历程，我了解了“悔”的力量是这样要紧。大家每一个人都会犯了错误误，但只有勇敢面对并悔过自新，才能真的成长。无论遇见什么困难，只须大家有勇气去面对，相信自己可以改正错误，并从中吸取经验教训，大家肯定可以在生活的道路上越走越远，获得更大的成功。

3.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇三

题目：泪水的力量

中心意思：泪

在大家的生命中，泪水饰演着一个要紧的角色。当大家快乐时，大家会流下幸福的泪水，当大家伤心时，眼泪也会不自觉地涌出。泪水是情感的体现，它可以传递很多信息，也可以治愈大家的痛苦。

有时，大家会由于某些事情哭泣，譬如考试失利、亲友去世、被欺负等等。但，泪水也可以让大家变得愈加坚强。当大家安慰其他人时，大家就会体验到泪水的温暖和美好。有时，一滴小小的泪水，可以表达出大家的感恩之情。譬如，当大家感到心存感激时，大家会流下感恩的泪水，表达自己对他们的感谢之情。

泪水也可以让大家愈加知道自己。当大家沉浸在我们的情感中时，泪水会帮助大家看清自己内心深处的真实想法。它可以让大家愈加真诚地面对我们的问题，从而成为更好的自己。

同时，泪水还可以让大家更好地理解其他人。当大家看到其他人流泪时，大家会感觉到他们内心的痛苦和情感。在这时，大家需要给予他们支持和安慰，帮助他们度过难关，让他们感觉到生命中的温暖。

总的来讲，泪水是一个尤为重要的情感表达方法。它可以真实地展示出大家的情感，让大家愈加知道自己和其他人。因此，在生命中的每个要紧时刻，大家都要珍惜我们的泪水，让它成为大家成长中的一部分，让它成为大家生命中的动力。

4.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇四

题目：“泪”，让大家变得更坚强

泪，是生命中必不可少的一部分。有时，泪水会由于悲伤而流淌，但它也大概由于喜悦而涌现。无论何时何地，泪水都在提醒大家，大家依然是有情感的人类。

然而，泪水并不止是表达情感的出口，它还能让大家变得愈加坚强。当大家遇见困境和挫折时，泪水可以帮助大家释放负面情绪，让大家重新振作起来。

有，在学校比赛中我输了，心情很沮丧。当我回到家，我躲在房间里哭了很长时间。当我哭泣时，我想到了我们的错误，并意识到我需要更多的训练和努力才能获得成功。我从泪水中得到了力量，决定要愈加努力地练习，并争拿下比赛的胜利。

此外，在面对困难时，大家还应该选择去寻求帮助。如此的选择并不表示大家软弱或无能，而是展示大家独立考虑和解决问题的勇气。当大家向别人寻求帮助时，大家不仅能够解决问题，而且也可以结交到新朋友。

就像小草从泪水中成长一样，大家也可以从泪水中成长。泪水并非大家的弱点，而是大家的力量所在。当大家同意泪水并掌握从中成长时，大家变得愈加坚强并能战胜生命中的挫折。

让大家借着泪水的力量，变得愈加坚强吧！

5.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇gg

题目：温暖

温暖，是大家日常漂亮的感受。它如细雨般滋润着大家的心田，让大家感到无比的幸福和安慰。

当我看到母亲为我做好一碗热气腾腾的鸡汤时，我感觉到了温暖。那一碗鸡汤中蕴含着母亲对我的关爱和呵护。每次喝到这碗鸡汤时，我都能感觉到它滋养我的身体，让我感到无比幸福。

除去鸡汤，友谊也是一种温暖。我和小明是多年的好朋友，每当我遇见困境或者伤心时，他总会在我身边，给我温暖的拥抱和鼓励，让我重新振作起来。有他在身边，我感觉世界充满了阳光和温暖。

温暖还可以从一些人与人之间的小事中体现出来。譬如，我过去看到过一个青年帮助一个老人过马路，他耐心地为老人搀扶着，直到老人安全地过了马路，这一幕让我感到温暖。这个小小的举动表达了他对老人的关心和尊重，也展示了社会温暖的一面。

温暖还可以通过我们的行动传递给其他人。譬如，我过去帮助过一个迷失方向的小狗找到回家的路，当它找到主人时，我看到主人满脸的感激和开心，这一刻我感到自己是世界上幸福的人，由于我带给他们温暖和快乐。

温暖是一种力量，它可以治愈大家内心的孤独和痛苦。每一个人都可以成为温暖的使者，用我们的爱和关心去温暖身边的人。让大家一块传递温暖，创造一个更美好的世界！

温暖，来自于爱，传递爱。无论是在家庭、友情还是社会中，温暖一直随着着大家。愿大家每一个人都成为温暖的火炬，点亮别人的心灵，创造一个充满温暖的世界！

6.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇六

标题：泪——珍惜友情的力量

中心意思：泪水是一种珍贵的情感表达，它能唤起大家珍惜友情的力量。

正文：

生活中，有很多时刻会让大家流下泪水。然而，在我看来，泪水并不仅仅是悲伤的象征，它更是一种展示友情的力量的方法。

当我回忆起过去与好朋友的点滴往事时，眼眶里涌动着温暖的泪水。那些一块玩耍、学习和成长的日子都留下了深刻的印记。在小学的时候，我过去由于考试成绩不理想而感到沮丧。可是，当我坐在教室里默默流泪时，我的好朋友小明走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说道：“别难过，我陪你一块学习，下次肯定能获得好成绩。”这句话像一股暖流一样温暖了我的心房，同时也激起了我重新振作的勇气。

泪水还可以让大家了解珍惜友情的可贵。记得有，我和好朋友小红由于一点小事发生了争执，彼此冷淡了一段时间。那段日子里，我感觉心中像失去了一颗要紧的宝石，十分痛苦。后来，在一个偶然的机会，大家参加了同一个班级组织的活动。活动中，小红无视了过去的误会，主动与我握手，并说：“朋友之间不应该由于小事而疏远，大家是要携手前行的。”这个时候，我眼中的泪水不再是悔意，而是对友情的回归和珍惜。

泪水也能教会我了解宽容与理解。小雨是我认识的一个很特别的朋友，他在学习上有困难，常常需要我的帮忙。起初，我一直耐心地讲解、帮助他。然而，有时他并不领情，甚至对我大发脾气。每当这时，我都忍不住掉下泪来。然而，泪水过后，我意识到小雨的困难比我想象中更多，他也面临着很多重压。于是，我主动与他交流，倾听他的烦恼，并尝试从他的角度考虑问题。渐渐地，我了解了他的处境，变得愈加宽容和理解。

在日常，不一样的泪水有着不一样的故事和意义。它们可以是由于悔过自新而流下的泪水，可以是由于迷茫而流下的泪水，也可以是由于感动而流下的泪水。无论何时何地，泪水都在提醒大家珍惜友情、掌握关爱别人。

所以，让大家用泪水去洒落友情的种子，让它们在心灵的土壤中生根发芽。相信在这种世界里，友情之花将会开得愈加绚烂，让每一滴泪水都化为友情的力量，温暖大家的心房。

7.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇七

题目：悔

中心意思：悔过自新，迎接新生活。

悔字本义是后悔、懊悔，但我却觉得悔字有另外一种含义，那就是悔过自新。大家在生活中难免会犯了错误，但要紧的是可以认识到错误，并且勇于改正。只有如此，大家才能真的地迎接新生活。

第一，悔过自新是一种勇气。只有勇敢地面对我们的错误，才可以找到改正的方法。比如，小明过去由于赖床而迟到了不少次，但他没舍弃，而是勇敢地面对自己，拟定了一份早起计划，终于成功改掉了这个不好的习惯。

第二，悔过自新是一种成长。通过认识我们的错误，大家可以更好地知道自己，更好地成长。譬如，小红过去由于我们的自私而得罪了不少人，但她意识到这一点后，开始努力去体谅其他人，变得愈加善良和成熟。

后，悔过自新也是一种美德。大家生活在一个多样化的社会中，每一个人都有我们的优缺点。而可以勇敢地面对我们的错误，并且努力去弥补这类错误，这就是一种美德。比如，小刚过去由于欺负同学而遭到老师的批评，但他并没气馁，而是开始主动帮助同学，尽自己所能去弥补过去的错误。

总之，悔过自新虽然是一种痛苦的过程，但它却可以让大家更好地成长，更好地迎接新生活。大家应该在犯了错误后勇敢地面对自己，积极地改正错误，变得愈加美好和健全。

8.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇八

题目：迷

中心意思：迷住了一颗年轻的心

篇章：

小时候，我一直被各种事物所迷住。有时，我会迷恋在书海中，沉浸在故事的世界里；有时，我会迷上音乐，用旋律与步伐唤醒我的梦想；有时，我会迷失在大自然的怀抱中，感受大地的温暖。

迷住了一颗年轻的心，让我忘记了时间。尽管身边的人都忙碌着，但我却沉浸在我们的世界中。有，母亲找我帮忙做家务，可我却迷恋着画画，眼前的那幅画仿佛将我吸引进了一个奇妙的世界。当母亲喊我名字时，我才从迷惘中清醒过来，懊悔地看着她，却不知怎么样讲解那份迷恋。

在学校里，同学们都迷上了时尚的游戏，而我迷恋的却是探索未知的乐趣。，大家去郊外郊游，同学们玩得热火朝天，而我却把注意力放在了一只迷人的蝴蝶上。它飞舞的轨迹这样高雅，色彩斑斓的翅膀仿佛是大自然的画笔所绘制的。同学们都不解地看着我，感觉我非常奇怪。我也曾懊悔过我们的选择。

迷恋让我开阔了视线，拓展了思维。在迷恋中，我日渐知道了珍惜。有，我迷上了摄影，每当我按下快门的那一刹那，我总可以感觉到时间的流逝。这让我了解，迷恋并不意味着与现实隔绝，而是要掌握将迷恋融入到日常去。

尽管我迷恋了不少事物，但我从来没舍弃对将来的期望。我期望以后能成为一名科学家，探索世界的奥秘；我期望能成为一名作家，用文字传递我们的思想。这类美好的愿望让我时刻维持着对将来的憧憬，让我好好学习，为达成梦想不断付出努力。

迷住了一颗年轻的心，让我对生活充满了热情与好奇。在成长的道路上，我会不断探索，将迷恋融入到我们的生活旅途中，让每个迷恋都变成美好的回忆。

9.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇九

题目：感悟忙碌

中心意思：忙

在大家的日常，一直会有不少事情需要去做，让大家感到自己很忙碌。有时，忙碌带给大家的是疲惫和烦躁，但大家也不可以不承认，忙碌也可以带给大家不少收获和收成。

第一，忙碌可以让大家愈加珍惜时间。在忙碌的工作中，大家不断地挑战我们的极限，为了完成任务而不断努力。这让大家愈加意识到时间的珍贵，愈加理解时间的宝贵。大家开始愈加珍惜时间，掌握合理规划时间，使大家的生活愈加充实。

第二，忙碌可以让大家愈加坚强。在忙碌的过程中，大家不可防止地会遇见不少困难和挑战。但正是这种挑战，让大家愈加坚强。大家会掌握勇敢地面对困难，努力克服难关，让自己变得愈加坚强。

另外，忙碌也可以让大家愈加满足。当大家完成了一项任务，完成了一个目的，大家会感觉到非常满足、非常有收获感。这种满足感，让大家愈加喜欢忙碌，愈加努力地工作和学习。

总而言之，忙碌是一种状况，它可以带给大家不少收成和收获。大家不可以由于忙而舍弃，而是要坚定地走下去，才能在忙碌中找到自己想要的收获和满足。所以，让大家珍惜时间，勇敢面对困难，享受忙碌的过程，让自己变得愈加出色和强大！

10.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇十

题目：温暖的泪水

中心意思：泪

作文：

泪水是大家情感的表达，它可以传递喜悦、悲伤和感动。在大家的日常，泪水承载着很多深刻而温暖的故事。

有，在学校的操场上，我看到了一个小孩子跌倒了。他痛得大声哭泣，泪水像小河一样流下来。班里的同学们纷纷围过去，关心地询问他是不是受伤。这个时候，来自班级的班长走上前，轻轻擦去了男生眼角的泪水，用温暖的语言安慰他。男生日渐停止了哭泣，泪水变成了微笑。这个简单的举动让我深深感动，泪水也因此变得温暖起来。

泪水不止是善良的大家的情感表达，还是大家检讨自己的一面镜子。记得那天，我由于一些小事和好朋友发生了争执，我非常生气，眼泪不由自主地流了下来。可是当我看到好朋友的失落和痛苦时，我的心里涌起了一股悔意。我后悔我们的行为，忙不迭地向她道歉。泪水让我认识到我们的错误，也让大家之间的友谊愈加结实。

泪水还可以让大家展望将来。有，我参加了一场学校的演讲比赛。刚开始，我很紧张，满脸是泪。然而，在父母的鼓励下，我渐渐恢复了信心。当我站在舞台上，看到同学们鼓励的眼神和热烈的掌声时，我的泪水变成了对将来的期望。我相信，只须努力奋斗，我的梦想会成真。

泪水还可以改变一个人。我曾听说过一个故事，讲述了一个小偷的转变。这个小偷从小就没爸爸妈妈，生活一直非常困难，他变得冷漠无情，成为了一个小偷。然而，一天，他盗窃时被抓住了，被好心人带到了一个孤儿院。在那里，他看到了孩子们的笑脸和幸福的生活。他被他们的纯真和温暖所感动，泪水不断涌出。从那时起，他下定决心，改过自新，成为了一个善良的人。

泪水是日常不可忽略的一部分。它可以温暖大家的心灵，让大家深思自己，展望将来，甚至可以改变大家的生活轨迹。让大家掌握用泪水感恩、关心和努力，让世界变得愈加美好。

11.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇十一

题目：温暖

中心意思：温暖，是一种力量，它能改变大家的世界。

作文：

温暖，是一种力量，它能改变大家的世界。它像一束明亮的阳光，照亮了无数人的心房。

温暖的泪，是大家内心真挚的流露。记得有一天，我在学校里摔倒了，皮肉受了伤。我感到又疼又惊恐，泪水止不住地流淌出来。这个时候，同班的好友小明走过来，他轻轻地擦去我的泪水，温顺地对我说：“别害怕，我会一直陪在你身边。”他的话语让我心里暖暖的，疼痛瞬间减轻了很多。

温暖是一种悔意，是大家犯了错误后的深思与改正。过去，我做了一件不应该做的事，伤害了我的好朋友小芳。当我后悔地向她道歉时，她没责怪我，反而笑着说：“朋友之间要互相包容和理解，我原谅你了。”此刻，我感觉到了温暖，同时也产生了愈加珍惜友谊的决心。

温暖是一种期望，是大家对美好将来的期许。想象一下，当整个社区都充满着温暖，每一个人都助人为乐，关爱别人，那将是多么美好的场景！我期望将来的世界充满温暖，每一个人都能成为传递温暖的小太阳，照亮别人的生活道路。

温暖是一种变化，它可以改变一个人的思维和行为方法。有，我遇见了数学难点，感到很困惑和迷茫。这个时候，老师给了我一个温暖的微笑，并鼓励我相信自己能解决问题。经过我们的努力，我终解决了难点。温暖的力量激起了我的勇气和智慧。

温暖是一种让步，是大家彼此之间的包容与理解。在班级中，同学们都有不一样的兴趣和特征。有，大家要组队完成一个任务，但大伙对建议不合。后，大家通过互相妥协和让步，找到了一个一同的策略，成功地完成了任务。这次历程让我了解，温暖的力量可以帮助大家打造和谐的关系。

温暖是一种奇妙的感觉，它可以点燃大家内心的火焰，驱散困难与挫折。正如一句古语所说：“温暖是一种生命的力量。”让大家用温暖去感染别人，创造美好的世界吧！

12.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇十二

题目：忙

中心意思：忙，指的是日常充满了各种事务和繁忙的状况。在这篇作文中，我将从不一样的角度描述忙碌的感受和对忙碌的认识。

作文：

忙，仿佛一只无形的手，紧紧地拉扯着我，让我时刻处于一个忙碌的状况。当我回顾那些充实而又忙碌的日子，不禁涌上心头的是一股泪水。泪水并非悲伤的，而是对忙碌所带来的成长和收成的感动。

日常充满了各种各样的任务和学习，我常常感觉没办法应对，一直忍不住发出叹息。然而，正是由于忙碌，我才能发现我们的潜力和能力。忙碌让我变得愈加勤奋努力，了解了时间的宝贵，掌握合理安排我们的时间。每当我完成一项任务时，内心都充满了一种暖暖的喜悦。

忙碌中的我也常常陷入了选择的迷茫中。有时，我会纠结于参加什么会所、参与什么社团活动，由于我想尝试更多的事情。然而，我也了解忙碌需要肯定的取舍。在这个过程中，我掌握了审时度势，明确我们的兴趣和优势，并做出了正确的选择。这类选择使我对将来充满了期望和期望。

忙碌让我变得愈加了解珍惜。珍惜时间、珍惜机会，珍惜身边的人和事物。当我在忙碌中感到疲惫时，我会停下脚步，静下心来，回顾我们的成长和收成，从中探寻到力量和动力。这种悔意让我愈加了解，忙碌是一种奢侈的财富，由于只有忙碌才能让我感觉到生活的丰富与多彩。

忙碌让我愈加想让步和帮助别人。作为一个小学生，我常常有不少家庭作业和课外任务需要完成，但我也想给予别人帮助和支持。当同学们遇见困境时，我会主动伸出援手，与他们一块攻克难关。这种让步和帮助让我领会到了忙碌背后的善意和温暖。

通过忙碌，我看到了我们的成长和进步，了解了付出与收成的关系。忙碌并不可怕，它是一种动力和帮助，让我可以更好地面对将来的挑战。我相信，只须我一直维持积极的态度，用心去做每一件事，忙碌会给我带来更多的惊喜和妙处。

13.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇十三

题目：选择“悔”字，写一篇关于悔恨的作文

中心意思：悔过自新，珍惜当下

作文：

悔！多少人在懊悔中浪费了我们的时间和机会，也有不少人由于悔恨而变得愈加坚强。当大家犯了错误或者做出错误的决定时，大家一直期望能回到过去重新来过，但这种事情是不可能的。所以，大家需要掌握悔过自新，珍惜当下。

悔恨并不可怕，可怕的是大家不去改变自己，不去挽回我们的错误。小明过去由于考试不及格而舍弃了我们的梦想，他一直在悔恨中度过了非常长一段时间。但他并没一直停留在悔恨中，他开始好好学习，积极参加各种课外活动。后，他成功达成了我们的梦想。假如他一直陷在悔恨中，那样他的将来或许就会一片黑暗。

此外，大家还要珍惜当下。小时候的小伙伴王妍过去由于学习太忙而舍弃了和朋友们的游戏时间，她并不了解自己在失去什么，直到长大后才知道了珍惜当下的重要程度。大家不可以一直为以后而忙碌，也要掌握享受日常的每个瞬间。

后，让大家记住一句话，“过去的事情没办法改变，将来还不了解会如何，可以学会的就是目前”。珍惜目前，悔过自新，让大家一块迎接将来！

14.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇十四

一说起甜，可能大伙都会想到糖、蜂蜜、冰糖葫芦等，日渐我对甜有了不一样的认识。

小时候我特别喜欢吃糖，爸爸妈妈买一块糖，我就特高兴，由于我喜欢糖，喜欢糖在舌尖绽放出甜的滋味。但我一点点长大，对甜又有了不一样的领会。

帮助其他人是一种甜。有，在公交车上我看见一位老爷爷上了车投了币，摇摇晃晃地走向车的中央，见了后面都没座位，又把目光投入前方，一个空座都没他失望地摇了摇头。我在这个时刻是很想给老爷爷让座位的，但我犹豫了一会儿，不了解该如何解决…我对老爷爷招了招手，“你来坐这吧！”我对老爷爷说到，老爷爷向我笑了笑轻声说了两个字：“谢谢！”虽然他只说了两字，可这两个字不比资金还要紧，也不比礼物要紧，但它却比这两样东西宝贵多了！这两个字洋溢着甜的滋味。

得到其他人的信赖也是一种甜。记得有，在其他人家吃饭时，主人家的手链不见了，就让大家都摸一摸我们的口袋里是否会是刚玩时不小心装错了，主人也并非觉得是大家拿了她的手链。过了一会儿主人家又找到了那条丢失的手链，并对大家说了“对不起！”大家得到了真诚地道歉，而“对不起”也在甜的沉醉中。

不一样的甜，表示着不同含义。让大家日常携带甜去解决很多平时解决不了的事吧！

这就是我理解不一样的甜！

15.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇十五

生活分别有五种味道：酸、甜、苦、辣、咸。虽然大家在日常吃到的都是苦，但大家应该咀嚼苦中的甜。

爸爸妈妈的关爱是甜的，有我正在吃饭，因为鸡汤太烫，我一不小心没把碗拿稳，汤和碗一块狠狠的摔在了地面上，不只汤和碗坏了，我的手也被炸出了一个口子。流出了鲜红的血，我非常疼，但又不敢哭，不敢说我强忍的泪吃着饭。我父母却看得一目了然。母亲接过我的手，说道“宝贝，没事吧？我来给你吹吹。”呼一一呼。我对母亲说“没事儿，就是一点皮而已。”母亲带我去贴了一张创可贴。而父亲就在地下蹲着捡碗渣，扫鸡汤。我看到这一幕，眼泪止不住的像断了线的珍珠流了下来，虽然我的手非常疼，但心却是甜的。

老师的关照也是甜的。上课同学们都着急的跑回教室，像一群受到惊吓的小鹿一样，在乱转。而老师却在后面，脸上露出认可的笑容，老师，大步流星走上讲台。大声的宣布到。恭喜xxx同学作文比赛获得了全校3、，当念到我时，我快乐的差点飞起来。我也像老师一样，大步流星走上讲台，开心地说“谢谢老师的培养，我必然会愈加努力的”这也是甜

同学的关心也是甜的。在上体育课时，大家要跑步，我的鞋带忽然松开了，我没理会它，继续跑，可哪个能想到一根小小的绳子，居然把我绊倒了，我在地上哭了起来，我的声音非常快引来了一位同学，同学扶起我向集合的地方走去，可是她却背起我向集合地方走。虽然我非常痛，但心却是甜的。

人与人之间的关心，帮助是甜的，比糖更甜，更甜。

16.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇十六

甜，你第一眼看到它，必然会想到糖果、甜甜圈、奶糖、布丁……由于甜甜的感觉总叫人回味无穷，而我喜欢甜，可不是由于我是一个大吃货，那是经过自己努力后得到回报的心情和感觉。

母亲常常教会我先苦后甜，只有你在前面努力了，后面才会尝到甜的滋味，我从小就学习舞蹈，最初的确举步维艰，但每次想起母亲的话，我就又坚持了下来

记得那是我第上课，老师十分严厉，凶得像只豹子，他先让大家压腿，哪个下不去？老师就会使出浑身解数用力压，又疼又痛，我不知哭过多少次，我总想着还是舍弃吧，可母亲总说，既然你做了这件事，就要坚持，先苦后甜，这话果然灵，我不管多苦，也能坚持下来，靠的就是这句话的帮忙

经过了六年的艰难舞程，我目前已经尝到了甜的苗头，每次比赛我都会参加，不管大还是小，那我坐高铁去了北京，参加了青少年精英舞蹈大赛，这是我比赛中去过远的一站，为了这个比赛，我特意筹备了一个多月，这场比赛十分合法，汇聚了来自全国各地的舞者，每一个受邀的舞蹈学校只选两名学员代表参赛，经过了多次选拔，我和我的舞伴崭露头角，成功晋级去往北京，那颗大甜的糖果，离我不远了，比赛开始了，大家个个斗志昂扬，毫不示弱，比赛结束，大家获得了年轻人祖B区的亚军，也算是一个很好的成绩。我已经考过了金星一，目前可以当铜牌至银牌的小助教了，我心里像吃了蜜一样甜滋滋的，果真如母亲所说，没付出哪来的回报

天下哪有不努力就成功的事，通过努力付出换来的成就才是真的，我用我的努力换来了舞蹈的收获，是世界上甜的、美。

17.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇十七

记忆像个小盒子，里面五彩缤纷、花样繁多，有些从你眼前一闪而过，有些令你沮丧不已，有些令你捧腹大笑，有些令你刻骨铭心、后悔终生……任意打开一个，一直让我可以收成良多。

那是一个阳光明媚的早晨，我和母亲去买核桃，母亲拉着我来到了一家核桃店，母亲把我放在旁边，自己和阿姨交谈起来。我在旁边玩着，玩着玩着，心里冒出一个邪/恶的念头一“偷”，我心想：“即使拿一个也不会如何嘛！而且也算是品尝一下核桃美味不美味，可是老师说过要做一个诚实的人啊！如何解决呢……”终，这个念头还是达成了，我的手扒了一个核桃放进兜里，快点向已经买完核桃的母亲那跑去，出了核桃店，我好像感觉心提到了嗓子眼，母亲恍然间发现了我的那个鼓鼓的兜，问我：“那里面是什么？”我羞愧的小声说：“核桃。”我低着头，不敢再看母亲，忽然，一个巴掌朝我扇过来，我瞬间被打蒙了，大脑一片空白，那个核桃静静地躺在我的口袋里，用手一触，冰凉入骨，随即母亲立刻拉着我跑了过去。后来，我已经不记得当时的情景了，只记得母亲的连声道歉和核桃店阿姨说：“没关系。”我甚至都不了解如何出的门……还有，我和母亲还有我的好朋友一块去植物园滑冰，他的技术非常不错，可我就不同了，还要让母亲拉着，他在一个非常宽阔的场地飞驰了起来，我特别羡慕，也就像他的样子滑了起来，最初滑得可以，可是到拐弯处就不可以了，一个微乎其微的石子让我跌了下去……

起来时，我已经在病床上了，只听见母亲不时发出的哭泣声和缝针的线声，我躺在床上，身上的疼痛和母亲担心的神情不禁让我留下了悔恨的泪水。

一个“悔”字，会叫你悔恨过去，向往将来，只有“悔”，才能成功，悔是积累的经验，是成功之母，只有努力，才能让憧憬变成现实！

18.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇十八

我天天上学的公交站，平平无奇，但却有着一位老人，他的温暖和善举叫人没办法忘却。他---就是在公交站做着志愿的老大爷！

去年冬季的一个早晨，大伙上学的上学，上班的上班。大家陆陆续续往车站赶，等待着乘公交。而那天的公交站好像和平常不太一样，周围一大片积雪和冰，到处都是水。因为刚刷新过公交站牌，所以油漆溅落在地上，到处都是，叫人感觉非常难受，于是大伙都在议论着，却无人主动去动手擦干净，在这个时候，那位在站台做志愿的老大爷走了过来，摘下手套，边用旁边的雪清洗站台油漆边往手上哈气，这么冷的天，老大爷为了让其他人有一个好的环境而自己冒着寒冷清洗站牌。当时，大伙都在纷纷赞扬那位老大爷，同时也都羞愧的低下了头，而此时的我，心里却十分温暖！

老大爷带给我的温暖不止这个，还有一件事也深深的印在我的脑海之中，让我没办法忘却。

一天早上，我起床晚了，一看表，已经7：00了，我就以快的速度吃完饭，背着书包飞奔出家门，一心想着赶上平时坐的那班车，快到公交站了，可公交已经到站了，我趁着乘客上车的时间抓紧往过跑，只见公交车门缓缓关上。那位老大爷看见我赶过来，便急忙对司机说：“师傅，快开门，快开门，这个小女孩还没有上车呢！”我如愿坐上了公交车，并急忙向大爷道谢。

温暖如冬天里的一股暖阳，温暖着我，温暖如花丛中的蝴蝶，点缀着大家的生活，这位老大爷就像暴风雨中的一座灯塔，冬天里的一股暖阳，引导着我，渲染着我，给予我力量！

19.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇十九

生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全，大家品味了日常的苦，更要时刻咀嚼日常的甜。

小时候，我喜欢吃糖，每当我不停要的时候，母亲总会给我喂一颗糖，那甜甜的滋味非常快就让我安静下来。

伴随年龄的增长，我日渐发现，原来“甜”不止是糖果的味道，还是试题上100分的满足，是帮助其他人后的快乐。………甜，是多种多样的。

老师的表彰是甜的，记得有，班里来了老师听课，我很积极的回答了问题，在下课时，老师就表彰了我，说我积极回答问题，这让我心里甜丝丝的。

帮助爸爸妈妈分担日常的一些小事是甜的。在母亲整理碗筷时，我会帮忙端菜碟；在母亲晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在父亲吃完饭时，我会帮忙给父亲端饭碗，洗碟子。每当我帮助父母做一些力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。

帮助一些大家不认识的陌生人也是一种甜。记得那，我补完课，像平常一样在车站等车回家。在公交车站旁边，我看见一个小妹妹蹲在角落哭，同情心驱使我走上前去，弄清缘由后，我才了解原来小妹妹坐车的钱不见了，我毫不犹豫把我坐车的钱给了她，走回家去。回到家将来，我把事情的前因后果讲给母亲听，她夸了我，我心里美滋滋的。

日常有苦，但更多的是化不开的甜。只须大家用心去品，必然会尝到生活的甘甜！

20.小学六年级上册语文五单元作文范本围绕中心意思写 篇二十

“忙”这个词来形容我是合适不过的了，为何如此说呢？由于我简直就是一个大忙人，在学校，我以班长的身份忙，在家我以孩子和小姨的身份忙。

大清早走到学校，刚回班，臀部从凳子上还没坐热乎，就开始忙碌了起来，什么哪个哪个哪个的作业没交啊，哪个哪个哪个的作业写错了需要重新写，哪个哪个哪个的那几道题没写，这几句话从我耳边不停的徘徊着，环绕着。

在家我也是一个大忙人，特别是陪母亲逛街，在陪母亲逛街时，我累得生不如死，而母亲却越逛越起劲，甚至还要去超市大买特买，一点都不感到累，我感觉母亲是一个无情的逛街机器。

我的外甥，他有着大大的双眼，长长的睫毛，白白的皮肤，十分可爱，可他却非常调皮，天天从他来了，我就忙得不可开交，他天天从沙发上，上窜下跳灵活的像只猴子，可我却在沙发底下守着，生怕他掉下来就如此，他还一会儿要喝水，一会儿又要看电视，让我忙的头都大了，可他从不叫我一声小姨，只叫我月月，这让我又气又想笑。

唉，我是学校家的大忙人，我感觉“忙”字来形容我是适合不过的，但我感觉忙也是一种美好又开心的事情！